PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z TECHNIKI KL. IV-VI
Przedmiotowy system oceniania z zajęć technicznych jest zgodny z podstawą programową oraz obowiązującym w szkole wewnątrzszkolnym systemem oceniania. Przy ocenianiu szczególnie uwzględniany jest stosunek ucznia do wykonywania działań praktycznych oraz jego wkład pracy. Istotne są też: pomysłowość konstrukcyjna, właściwy dobór materiałów, estetyka wykonania oraz przestrzeganie zasad bezpieczeństwa.
OGÓLNE KRYTERIA I ZASADY OCENIANIA.
- Ocenianiu podlegają wszystkie formy aktywności ucznia i jego zaangażowanie na zajęciach.
- Ilość ocen będzie uzależniona od liczby wykonywanych zadań wytwórczych, ćwiczeń i dokumentacji technicznej, wpisywana cyfrowo w dzienniku.
- 3. Ocena jest zindywidualizowana oraz zależna od możliwości ucznia, w szczególności uwzględnia jego wysiłek włożony w procesie wytwórczym i zaangażowanie. Ocena to składowa za pomysł i wykonanie pracy – zapis w dzienniku podaje za co jest konkretna ocena
- Prace wytwórcze powinny być wykonane samodzielnie (w szkole podczas zajęć) i w określonym przez nauczyciela terminie (2 tygodnie po odbytej lekcji, jeśli praca nie została dokończona na zajęciach lekcyjnych lub uczeń był nieobecny).
- Uczeń nieobecny podczas pracy praktycznej lub pisemnej, otrzymuje w dzienniku elektronicznym „0” i ma obowiązek w ciągu dwóch tygodni od powrotu do szkoły wykonać zaległą pracę. („0” jest formą informacji dla ucznia i rodzica o konieczności wykonania zaległej pracy). Jeśli tego nie zrobi, nauczyciel wstawia ocenę 1.
- Każda ocena za prace wytwórcze lub pisemne może być poprawiona. Poprawa jest dobrowolna i powinna się odbywać w terminie dwóch tygodni od dnia podania informacji o ocenie. Uczeń może poprawić pracę tylko raz.
- 8. Materiały do wykonywania prac wytwórczych organizują uczniowie we własnym zakresie – wcześniej przed zajęciami nauczyciel informuje ucznia, co jest potrzebne na następne zajęcia.
- 9. Każda ocena za prace wytwórcze lub pisemne może być poprawiona. Poprawa jest dobrowolna i powinna się odbywać w terminie dwóch tygodni od dnia podania informacji o ocenie. Uczeń może poprawić pracę tylko raz.
- 10. Uczeń ma prawo zgłosić raz w semestrze nieprzygotowanie do lekcji bez podawania powodu. Za brak przyborów rysunkowych, potrzebnych na zajęcia materiałów, zeszytu, podręcznika uczeń otrzymuje w dzienniku zapis „np”, który będzie miał wpływ na ocenę.
- Uczeń może otrzymać za aktywność na lekcji „+”. Za trzy plusy otrzymuje ocenę bardzo dobrą.
NARZĘDZIA POMIARU OSIĄGNIĘĆ:
- prace wytwórcze na lekcji, • prace rysunkowe, • testy przygotowujące do otrzymania karty rowerowej, • aktywność na lekcjach, • prace dodatkowe • udział w konkursach przedmiotowych.
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY:
- Uczeń otrzymuje ocenę celującą, gdy: • pracuje systematycznie, wykonuje wszystkie zadania samodzielnie, a także starannie i poprawnie pod względem merytorycznym, • opanował wymaganą wiedzę i umiejętności, • wykazuje się dużym zaangażowaniem na lekcji, a podczas wykonywania praktycznych zadań przestrzega zasad BHP, • samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia – udziela się w pracach dodatkowych, • bezpiecznie posługuje się narzędziami i dba o właściwą organizację miejsca pracy.
- Uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą, gdy: • pracuje systematycznie i z reguły samodzielnie, • potrafi zastosować posiadaną wiedzę w rozwiązywaniu problemów, • wykonuje zadania poprawnie pod względem merytorycznym, • samodzielnie korzysta z różnych źródeł informacji, • odpowiednio organizuje swoje stanowisko pracy i zachowuje podstawowe zasady bezpieczeństwa.
- Uczeń otrzymuje ocenę dobrą, gdy: • opanował w dużym zakresie wiadomości i umiejętności określone programem, • na lekcjach korzysta z niewielkiej pomocy nauczyciela lub koleżanek i kolegów • potrafi bezpiecznie wykonać zaplanowane zadanie, • w czasie wykonywania prac praktycznych właściwie dobiera narzędzia i utrzymuje porządek na swoim stanowisku.
- Uczeń otrzymuje ocenę dostateczną, gdy: • opanował w podstawowym zakresie wiadomości i umiejętności określone programem, • zdarza się, że jest nieprzygotowany do zajęć, • potrafi zastosować wiadomości w rozwiązaniu typowych zadań z pomocą nauczyciela, • zna nazwy podstawowych narzędzi, przyborów, sprzętu technicznego.
- Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczającą, gdy: • ma braki w wiadomościach i umiejętnościach określonych programem, • często jest nieprzygotowany do zajęć, • rozwiązuje z pomocą nauczyciela typowe zadania o niewielkim stopniu trudności, • potrafi wykonać bardzo proste zadanie z pomocą nauczyciela.
- Uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną, gdy: • nie opanował wiadomości i umiejętności, które są konieczne do dalszego kształcenia, • nie potrafi rozwiązać zadań o elementarnym stopniu trudności z pomocą nauczyciela, • często jest nieprzygotowany do zajęć, • nie wykazuje zainteresowania przedmiotem i lekceważy podstawowe obowiązki szkolne.