W ramach zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne realizuję dwa główne cele edukacyjno-terapeutyczne. Chcę, aby moi podopieczni rozwinęli umiejętność lepszego rozumienia samych siebie (m. in. nazywania swoich uczuć, werbalizowania swoich myśli, potrzeb, przekonań, itd.), a także nabywali kompetencje potrzebne we współpracy z pozostałymi członkami grupy. Cele te realizuję poprzez bezpośrednią psychoedukację, np. pogadanki z dziećmi, krótkie wykłady na dany temat, opowiadania/bajki terapeutyczne oraz poprzez wspólną zabawę i działanie. I właśnie dziś kolejny już raz podziałaliśmy arteterapeutycznie 🙂🎨👐💦😁
Wiecie już, że wszelkie działania arteterapeutyczne wpływają na rozumienie i wyrażanie emocji i myśli, umożliwiają ekspozycję przeżyć i uczuć, sprzyjają odkryciu i zrozumienia własnych potrzeb, powodują uczucie samorealizaji i spełnienia, co znacznie wpływa na podwyższenie samooceny i świadomości kompetencji oraz umiejętności dzieci.
Bardzo ułatwiają komunikację, kształtują wrażliwość, pomagają rozwinąć ekspresję i kreatywność, pomagają w przepracowaniu zdarzeń traumatycznych, wpływają na zniwelowanie poziomu stresu i napięcia, umożliwiają odreagowanie i oczyszczenie.
Wiedząc to wszystko i korzystając z podstawowych rzeczy, takich jak kredki czy farby, możecie zacząć działać 🙂
Ania Waligóra- Orwat
