Przedmiotowy system oceniania z biologii w klasach 5-8. Przedmiotem oceniania są: – wiadomości – umiejętności – postawa ucznia i jego aktywność oraz indywidualne możliwości. Formy i zasady bieżącego oceniania Prace pisemne w klasie Forma Zakres treści nauczania Zasady Czytaj więcej
Przedmiotowe zasady oceniania na lekcjach języków obcych w Szkole Podstawowej im. Maksymiliana Wilandta w Darzlubiu Najważniejszymi kompetencjami językowymi jest zrozumienie i mówienie. Czytanie i pisanie to uzupełnienie tych kompetencji. Oceny są wystawiane za następujące formy wypowiedzi: I) Odpowiedź Czytaj więcej
Przedmiotowy system oceniania JĘZYK KASZUBSKI Klasy I –III SP W klasach I – III ocenę śródroczną i końcoworoczną stanowi ocena opisowa, oceny śródroczne bieżące wyrażone są cyframi od 1 – 6. Ocenę celującą – 6 otrzymuje uczeń , który: Czytaj więcej
Przedmiotowy system oceniania Muzyka Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania na ocenę bardzo dobrą, a także: – szczególnie interesuje się muzyką, posiada rozszerzone wiadomości z zakresu wiedzy o muzyce oraz umiejętności twórcze z zakresu tworzenia i ekspresji Czytaj więcej
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PLASTYKI Przedmiotowy system oceniania ma na celu wspieranie rozwoju intelektualnego i osobowościowego ucznia. Wymagania edukacyjne formułowane są w oparciu o podstawę programową oraz „Program nauczania plastyki w klasach 4-7 szkoły podstawowej „Do dzieła!” (wydawnictwo Czytaj więcej
PSO z języka polskiego Ocenie podlegają: sprawdziany pisemne (prace klasowe godzinne ze zrealizowanego działu, testy, kartkówki); praca ucznia na lekcji (aktywność, praca w grupie); samodzielna praca domowa ucznia (pisemna praca w zeszycie, ćwiczenia); wypowiedzi ustne: odpowiedzi na pytania, opowiadanie; wypowiedzi pisemne: Czytaj więcej
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH INFORMATYKI Wymagania na poszczególne oceny Wymagania na każdy stopień wyższy niż dopuszczający obejmują również wymagania na stopień poprzedni. Wymagania na ocenę celującą obejmują stosowanie przyswojonych informacji i umiejętności w sytuacjach trudnych, złożonych i nietypowych. Ocena Stopień Czytaj więcej
Przedmiotowy system oceniania – CHEMIA – rok szkolny 2019/2020 Bieżące diagnozowanie osiągnięć uczniów odbywa się poprzez: a) prace pisemne (sprawdziany, kartkówki); b) odpowiedzi ustne; c) prace domowe; d) prace długoterminowe (projekty, referaty, sprawozdania, zadania problemowe); e) aktywność na lekcji; f) Czytaj więcej
