Przedmiotowy system oceniania z biologii w klasach 5-8.
Przedmiotem oceniania są:
– wiadomości
– umiejętności
– postawa ucznia i jego aktywność oraz indywidualne możliwości.
Formy i zasady bieżącego oceniania
| Prace pisemne w klasie | ||
| Forma | Zakres treści nauczania | Zasady przeprowadzania |
| Sprawdzian (1h lekcyjna) | Jeden dział obszerny lub dwa mniejsze działy | · Zapowiadane przynajmniej z tygodniowym wyprzedzeniem
· Informacja o sprawdzianie zanotowana wcześniej w dzienniku lekcyjnym · Sprawdzian poprzedza powtórzenie materiału nauczania |
| Kartkówka (do 20 min) | Materiał nauczania maksymalnie z trzech ostatnich lekcji | · Zapowiedziane lub bez zapowiedzi |
| Prace i aktywność dodatkowa | ||
| Prace dodatkowe | Materiał nauczania z bieżącej lekcji lub przygotowanie materiału dotyczącego nowego tematu (nauczanie odwrócone). Prace badawcze, obserwacje i hodowle wskazane w podstawie programowej, wykonywanie plakatów, prezentacji PowerPoint
|
· Zróżnicowane zadania zgodnie z realizowanym materiałem
Prace badawcze, obserwacje i doświadczenia wskazane w podstawie programowej, wykonywanie plakatów, prezentacji PowerPoint, dla chętnych uczniów.
|
| Konkursy przedmiotowe szkolne | Zakres materiału określony przez organizatora konkursu | · Skierowane do chętnych uczniów szczególnie zainteresowanych biologią |
| Odpowiedzi ustne | ||
| Ustne sprawdzenie wiadomości | Materiał nauczania z maksymalnie dwóch ostatnich lekcji | · Bez zapowiedzi |
| Pytania aktywne | Lekcja bieżąca lub lekcje powtórzeniowe | · Uczniowie sami zgłaszają się do odpowiedzi lub są wyznaczani przez nauczyciela |
| Praca w grupach | Lekcja bieżąca lub lekcje powtórzeniowe | · Współpraca pomiędzy członkami grupy |
| Praca na lekcji | Bieżący materiał nauczania | · Oceniana jest aktywność, zaangażowanie, umiejętność pracy w grupie lub parach. |
Pozostałe przedmiotowe zasady oceniania
1. Prace pisemne:
- Sprawdziany
Pisemne sprawdziany są obowiązkowe.
W przypadku nieobecności uczeń musi napisać sprawdzian w ciągu dwóch tygodni od daty powrotu do szkoły.
Uczeń ma prawo poprawić sprawdzian. Obie oceny są wpisywane do dziennika.
- Kartkówki
W przypadku nieobecności uczeń musi napisać kartkówkę (zapowiedzianą) w ciągu dwóch tygodni od daty powrotu do szkoły.
Uczeń ma prawo poprawić kartkówkę. Obie oceny są wpisywane do dziennika.
2. Zeszyt przedmiotowy i ćwiczenia są obowiązkowe. Brak zeszytu przedmiotowego lub ćwiczeń w czasie zajęć skutkuje otrzymaniem „-„. Trzy minusy przekładają się na ocenę niedostateczną.
3. Aktywność na lekcji przekłada się na uzyskanie przez ucznia plusa“+” wpisywanego do zeszytu. Zebranie trzech plusów skutkuje otrzymaniem oceny celującej (wpisanej jako „aktywność na lekcji”).
Uczeń może otrzymać także minus “–” za brak zaangażowania na zajęciach lub nieprzygotowanie. Zebranie trzech minusów skutkuje otrzymaniem oceny niedostatecznej.
4. Uczniowie biorący aktywny udział w zajęciach dodatkowych np. koła przyrodniczego/biologicznego i uczestniczący co najmniej w 75% zajęć tego koła otrzymują ocenę cząstkową celującą pod koniec danego semestru. Nieobecności spowodowane złym stanem zdrowia są anulowane po dostarczeniu pisemnego usprawiedliwienia przez ucznia.
5. Uczeń biorący udział w konkursach przedmiotowych otrzymuje ocenę celującą (cząstkową).
6. Wymagania na poszczególne oceny szkolne z prac pisemnych
100%- ocena celująca (6)
98%-99% – ocena celująca minus (6-)
96%-97% – ocena bardzo dobra plus (5+)
93%-95% – ocena bardzo dobra (5)
90%-92% – ocena bardzo dobra minus (5-)
85%-89% – ocena dobra plus (4+)
78%-84% – ocena dobra (4)
70%-77% – ocena dobra minus (4-)
66%-69% – ocena dostateczny plus (3+)
58%-65% – ocena dostateczny (3)
50%-57% – ocena dostateczny minus (3-)
46%- 49% – ocena dopuszczający plus (2+)
38%-45% – ocena dopuszczający (2)
30%-37% – ocena dopuszczający minus (2-)
25%-29% – ocena niedostateczna plus (1+)
0%-24% – ocena niedostateczna (1)
7. Raz w semestrze można zgłosić nieprzygotowanie. Kolejne będzie skutkowało wstawieniem minusa.
8. Podsumowaniem edukacyjnych osiągnięć ucznia w danym roku szkolnym są ocena śródroczna i ocena roczna. Wystawia je nauczyciel po uwzględnieniu wszystkich form aktywności ucznia oraz ocen cząstkowych.