Żyjemy w świecie pełnym bodźców – dźwięków, świateł, zapachów i dotykowych wrażeń, które dla większości z nas są jedynie tłem dla codzienności. Jednak dla osób w spektrum autyzmu ta rzeczywistość bywa przytłaczająca, ponieważ ich układ nerwowy odbiera te sygnały znacznie intensywniej.
Świat pełen bodźców
Autyzm to nie choroba, lecz odmienny sposób postrzegania rzeczywistości. Naukowo mówi się o zaburzeniu cech neurorozwojowych. Osoby w spektrum autyzmu odbierają świat bardziej intensywniej niż większość z nas. Niektóre bodźce, które dla neurotypowych osób są ledwo zauważalne, dla autystów mogą być wręcz przytłaczające.
Dla osoby w spektrum autyzmu wyjście po zakupy, spacer po mieście, podróż komunikacją miejską to doświadczenia skrajnie obciążające. Reagują dość intensywnie na różne bodźce zmysłowe, które osobom bez spektrum wydają się błahe. Wszechobecny hałas może być nie do zniesienia, migoczące światła mogą kłuć w oczy, a dotyk materiałów (np. ubrań i ich metek) może powodować fizyczny ból.
To nie kwestia „wyolbrzymiania” – tak właśnie działa ich układ nerwowy. Nie filtruje on bodźców tak skutecznie jak u osób neurotypowych, przez co wszystko może wydawać się zbyt głośne, zbyt jaskrawe i zbyt intensywne.
Świat dla autystycznych osób jest pełen wyzwań, ale też często wiąże się z ich niezwykłymi talentami i umiejętnościami. Wielu autystów ma wyjątkowe zdolności w dziedzinach wymagających precyzji i skupienia, takich jak języki obce, matematyka, muzyka czy programowanie. Dając im odpowiednie wsparcie, możemy stworzyć społeczeństwo bardziej otwarte i przyjazne dla wszystkich.
Cały miesiąc kwiecień ustanowiony miesiącem świadomości autyzmu przypomina nam, jak ważna jest edukacja na ten temat. Ubranie się na niebiesko, organizowanie marszu czy podświetlanie budynków to piękne gesty solidarności, ale najważniejsze jest codzienne zrozumienie i akceptacja. Bo każdy z nas widzi świat trochę inaczej – i to właśnie czyni go tak fascynującym.
W miniony czwartek w naszej szkole odbyły zajęcia sensoryczne. Były one podsumowaniem miesięcznych działań o tematyce autyzmu. Dla kilkudziesięciu uczniów naszej szkoły była to niepowtarzalna okazja do innego niż zazwyczaj pobudzenia zmysłów 🤲👁️👃👂 wykorzystując olejki zapachowe, materiały sypkie o zróżnicowanych fakturach, farby, czytanie bajek – wszystko tak bardzo lubiane przez nasze dzieciaki – spędziliśmy fantastyczne godziny w szkolnej świetlicy 🙂
Ania Waligóra-Orwat, Klaudia Karsznia, Renata Rigga, Agnieszka Adamska
